図形の仕組み

なぜ -2? 多角形の内角の和、公式の意味を考える|小学生の算数【図形】

「-2」の意味を考える

多角形の内角の和を求めるとき、「180 × (頂点の数 - 2)」という式を習います。

でも、なぜわざわざ「2」を引くのか、不思議に思ったことはありませんか?

算数の面白さは、こうした公式の意味を考えるところにもあります。

今回は、図形を三角形に切り分けながら、この公式の意味を整理してみます。

多角形の中に隠れている三角形を数えてみる

多角形の内角の和を知るのに、いちばん手っ取り早い方法があります。その図形の中に「三角形が何個隠れているか」を探すことです。

三角形の内角の和は180°。もし図形の中に三角形が2個あれば、180 × 2。3個あれば 180 × 3 になるというわけです。

実際に、一つの頂点から対角線を引いて、図形を三角形に分けてみましょう。

四角形を一つの頂点から対角線で三角形2つに分けた図五角形を一つの頂点から対角線で三角形3つに分けた図六角形を一つの頂点から対角線で三角形4つに分けた図

  • 四角形(頂点4つ) → 三角形は 2個
  • 五角形(頂点5つ) → 三角形は 3個
  • 六角形(頂点6つ) → 三角形は 4個

ここで一つの「きまり」が見えてきませんか?

三角形の数は、いつでも頂点の数よりも2つ少ないということです。

この「いつでも2つ少ない」という発見こそが、公式にある「-2」の正体です。

頂点の数と三角形の数の「きまり」を見つける

では、なぜ三角形の数は、きまって「頂点の数 - 2」になるのでしょうか。

その理由は、対角線の引き方にあります。

多角形の「一つの頂点」から対角線を引くとき、線が引けない相手が3つあります。

それは「自分自身」と、その「両隣にある2つの頂点」です。

四角形で対角線を引けない頂点(自分と両隣)を示した図五角形で対角線を引けない頂点(自分と両隣)を示した図六角形で対角線を引けない頂点(自分と両隣)を示した図

両隣に線を引くと、それは対角線ではなく「辺」になってしまいます。新しく図形を分ける線としては使えないんですね。

そのため、頂点がいくつあっても、そこから引ける対角線の本数は (頂点の数 - 3) 本になります。

そして、三角形の数は、対角線の本数よりも常に1つ多く切り分けられます。(対角線を1本引ける四角形は三角形2つに、2本引ける五角形は三角形3つに、3本引ける六角形は三角形4つに切り分けられますね。)

この (頂点の数 - 3) + 1 という計算の結果、三角形の数は (頂点の数 - 2) 個になるのです。

これが、多角形の内角の和を求めるときに「2」を引く理由です。

ポイント

  • 多角形は、一つの頂点から引く対角線で「三角形」に分けられる。
  • 切り分けられる三角形の数は、いつでも(頂点の数 - 2)個。
  • だから、内角の和は 180 × (頂点の数 - 2) で求められる。

まとめ

「180 × (頂点の数 - 2)」という式。

三角形に切り分けていく過程をたどると、なぜ「2」を引くのかがすっと見えてきますよね。

公式の意味を一度たどってみると、数字のつながりが面白く感じられるかもしれません。

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