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なぜ -2? 多角形の内角の和、公式の意味を考える|小学生の算数【図形】

「-2」の意味を考える

多角形の内角の和を求めるとき、「180 × (頂点の数 - 2)」という式を習います。

でも、なぜわざわざ「2」を引くのか、不思議に思ったことはありませんか?

算数の面白さは、こうした公式の意味を考えるところにもあります。

今回は、図形を三角形に切り分けながら、この公式の意味を考えてみようと思います。

多角形の中に隠れている三角形を数えてみる

多角形の内角の和を知るための最短ルートは、その図形の中に「三角形が何個隠れているか」を探すことです。

三角形の内角の和は180°。もし図形の中に三角形が2個あれば、180 × 2。3個あれば 180 × 3 になるというわけです。

実際に、一つの頂点から対角線を引いて、図形を三角形に分けてみましょう。

  • 四角形(頂点4つ) → 三角形は 2個
  • 五角形(頂点5つ) → 三角形は 3個
  • 六角形(頂点6つ) → 三角形は 4個

ここで一つの「きまり」が見えてきませんか?

三角形の数は、いつでも頂点の数よりも2つ少ない ということです。

この「いつでも2つ少ない」という発見こそが、公式にある「-2」の正体なのです。

頂点の数と三角形の数の「きまり」を見つける

では、なぜ三角形の数は、きまって「頂点の数 - 2」になるのでしょうか。

その理由は、対角線の引き方にあります。

多角形の「一つの頂点」から対角線を引くとき、線が引けない相手が3つあります。

それは「自分自身」と、その「両隣にある2つの頂点」です。

両隣に線を引くと、それは対角線ではなく「辺」になってしまいます。つまり、新しく図形を分ける線としては使えないんですね。

つまり、頂点がいくつあっても、そこから引ける対角線の本数は (頂点の数 - 3) 本になります。

そして、三角形の数は、対角線の本数よりも常に1つ多く切り分けられます。(対角線を1本引ける四角形は三角形2つに、2本引ける五角形は三角形3つに、3本引ける六角形は三角形4つに切り分けられますね。)

この (頂点の数 - 3) + 1 という計算の結果、三角形の数は (頂点の数 - 2) 個になるのです。

これが、多角形の内角の和を求めるときに「2」を引く理由です。

今回のまとめ

  • 多角形は、一つの頂点から引く対角線で「三角形」に分けられる。
  • 切り分けられる三角形の数は、いつでも(頂点の数 - 2)個。
  • だから、内角の和は 180 × (頂点の数 - 2) で求められる。

まとめ

「180 × (頂点の数 - 2)」という式。

ただ暗記していたものが、三角形に切り分けるという過程を通すことで、しっかりと意味を理解することができますね。

公式を丸暗記するのではなく「なぜそうなるのか」を一度は考えてみるのも面白いですね。

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